7 vansker du må være klar over når barnet har ADD

forstå adhd May 09, 2020

ADD.

ADHD - hovedsakelig uoppmerksom type.

De barna som lett blir misforstått. Som ikke kan ha ADHD fordi «hun er jo så rolig».

De barna skal vi snakke om i dag.

Det er på tide at de får en stemme. At de blir forstått. Det er på tide at de mer skjulte vanskene blir tatt på alvor.

De barna og ungdommene som har typiske ADHD-utfordringer, men ikke er hyperaktive.

De barna som på mange måter kan ha større nevro-utfordringer selvom de er mer skjult.

Eller er de egentlig det?

Kanskje er det vi voksne som misforstår tegnene?

Se you tube videoen om temaet her.

Denne artikkelen og videoen tar opp utfordringene som barn og unge med ADHD hovedsakelig uoppmerksom type har. Dette er også typiske funksjonsvansker for barn med tourettes, autismespekter, angst og traumelidelser.

Kaja er en veldig likandes jente som kan sitte lenge og holde på med ting som hun interesserer seg for. Det gjør at de...

LES MER....

Når barnet har angsten som bestevenn

"Mamma, jeg tør ikke gå inn alene. Du må være med meg!"

Vi står vi i skolegården, utenfor inngangen. Det virker så greit da vi satt oss i bilen. Hun er så glad. Snakker og ler. Jeg slapper av. "Det går bra i dag" tenker jeg lettet.

Da vi svinger inn på parkeringsplassen og jeg stopper bilen, er det imidlertid noe som skjer.

Jenta ser ned, stemmen blir lav. Hun liksom krymper seg der hun sitter i bilsetet ved siden av meg.

Hun er "for stor" for "sånt tull nå". Det er lett å tenke sånn.

Men angsten kjenner ingen alder.

Angsten er lunefull og urettferdig. Den kommer plutselig. Helt ut av det blå.

Slik virker det i hvert fall for meg som sitter ved siden av. For hva skjedde egentlig? Og hvorfor? Hun virket jo nettopp så fornøyd?

Men jeg vet jo ikke hva som skjer i den lille kroppen.

Det eneste jeg vet, er at dette er vanskelig. Så vanskelig at det for henne føles...

LES MER....

Har du barn med ADHD eller autisme? Da må du vite hva meltdowns faktisk er!

Foreldresammenkomstene i barnehagen og familieselskaper er de verste. Den lille jenta endrer plutselig karakter fra et søtt sjarmtroll til en illsint tiger. 

Jeg sitter igjen med et spørsmålstegn. 

Hva skjer egentlig nå? 

Etterhvert så lærer jeg meg tegnene. Jeg vet hva som trigger. Som for eksempel da alle får like dessertskåler i familieselskapet bortsett fra henne. Da et av barnehagebarna snakker med “min mamma”, eller på barnehagens påskefrokost. 

Da er ikke lenger den lille lyslugga jenta mi så liten og søt lenger. Hun blir rødflekkete i ansiktet, skriker og roper. I verste fall kan hun slå og sparke. Jeg får ikke kontakt. Uansett hva jeg prøver å si, så responderer hun ikke. 

Jeg bærer den illskrikende jenta ut i gangen. På krakken, blant våte dresser, sure cherrox og sovevogner sitter jeg med 5-åringen i...

LES MER....

Slik slipper du å bli møtt med sinneutbrudd når du gir en beskjed

Du synes at du gir gode beskjeder til barnet ditt.  

Akkurat som du har blitt anbefalt å gjøre. Likevel ender den enkleste beskjed i et sinneutbrudd. Kan der være så vanskelig å bare få tatt på seg de klærne?  

For barn med ADHD, TS (tourettes) og AS (autismespekter) så er ikke det vi tenker på som en enkel beskjed, enkelt for barnet. Det vil si at selv om du følger “boka”, gir korte beskjeder, en beskjed av gangen osv, så er ofte ikke det nok. 

Vi glemmer gjerne, eller har ikke kunnskap,, om de nevrologiske utfordringene som barna våre har. Det barn med ADHD, TS og AS har til felles, er utfordringer med å styre og regulere alle tanker, handlinger og følelser. 

Dette fører til mange utfordringer i dagliglivet. Barna blir lett distrahert, plutselig er det noe annet som opptar oppmerksomheten deres, de har vansker med å klare å...

LES MER....

Hvorfor hører ikke barnet ditt på beskjedene du gir?

Når barn ikke gjør som vi ber om, så er det nærliggende å tenke at de ikke vil gjøre det vi ber om.

Noen barn, og særlig barn med ADHD, har vansker med å gjøre det de blir bedt om. 

Om et barn ikke følger beskjeder en gang i mellom, så tenker du kanskje ikke så mye på det. Barn gjør jo ikke alltid det de får beskjed om. 

Men skjer det ofte, så er det naturlig å lure på hva som er årsaken.

Det er jo selvfølgelig ikke slik at dette nødvendigvis betyr at barnet strever med å følge beskjeder. Noen ganger så er det fordi barnet ikke føler for det eller velger å ikke høre. Dette kan være lært atferd, jeg vet at hvis jeg ikke rydder opp, så gjør mamma det for meg. 

For noen barn så er det imidlertid ikke et valg. De har vansker med å gjøre det de blir bedt om....

LES MER....

Hva om konsekvenser for ADHD er kontraproduktivt?

Hvis du ikke, hvis du ikke, hvis du ikke…
  • Hvis du ikke rydder rommet ditt, så får du ikke spille PC-spillet etterpå
  • Hvis du ikke rekker skolen, får du ikke ha overnatting….
Er det kjent? 
 
Jeg har skrevet en del om bruk av konsekvenser i det siste, og jeg vil nå rette det mer spesifikt for barn og unge med ADHD. 
 
For det første er det nedbrytende for ungene og høre "hvis du ikke…."  igjen og igjen. Og det er ikke hyggelig for oss voksne å repetere oss selv hele tiden. 

Negative konsekvenser gir en reaksjon

Faktum er at negative konsekvenser, trusler og høye stemmer gir en reaksjon. De har en tendens til å få barna til å gjøre det vi ønsker - på kort sikt. 
 
Men endrer de atferden på lang sikt? Antakelig ikke. 
Gjør det alle stresset og engstelige. Uten tvil. 
 
LES MER....

10 tips for å gi gode beskjeder

Barn som ikke følger beskjeder er en vanlig utfordring.
 
Jeg har tidligere skrevet om hva som er årsaken til at barn med ADHD har vansker med å høre på beskjeder og hvordan du får de til å lære av beskjedene du gir
 
I denne artikkelen spisser vi det enda et hakk, og du får 10 tips for å gi gode beskjeder så barna gjør det du sier. 
 
Relasjon og tillit, er en forutsetning for å få det til å fungere. Dette gjør at barnet ønsker å samarbeide med deg.
 
Vanskene til barn med ADHD ligger hovedsakelig i frontallappen. Det er den delen av hjernen som styrer og regulerer tankene, handlingene og følelsene våre. Det vil si at en dysfunksjon her vil ha implikasjoner for alt vi foretar oss. 
 
Det er mange funksjoner i frontallappen som er i spill bare for å klare å ta imot og følge en...
LES MER....

5 strategier for å få barn til å gjøre kjedelige oppgaver

Blir det stadig bråk når du prøver å få ungene dine til å gjøre kjedelige oppgaver som å rydde rommet, gå ut med søpla eller gjøre lekser? 

Det er ikke viljen, men evnen til å gjøre kjedelige oppgaver

For barn med ADHD er det en naturlig årsak til at det ikke er så greit å gjøre det som er kjedelig. De mangler rett og slett den evnen. 
 
Hovedvanskene for personer med ADHD ligger i frontallappen. Den delen av hjernen vår som styrer og regulerer alle tanker, handlinger og følelser.
 
 Dr. Thomas Brown deler inn i seks hovedområder der vi gjerne ser utfordringene. Hvordan utfordringene vil komme til syne hos hver enkelt, vil variere. 

Aktivere hjernen for oppgaver

En av hovedområdene er å aktivere seg selv. Det er knyttet til det å kunne planlegge, organisere og prioritere. En vanlig utfordring er det...
LES MER....

De nevrologiske utfordringene for personer med ADHD

forstå adhd Jun 30, 2019

Selv om ADHD har vært anerkjent som en diagnose i over hundre år, har det først og fremst vært sett på som et atferdsproblem. Ser vi på hva personer med ADHD har utfordringer med, er det gjerne ikke først og fremst atferd, men kroniske problemer med å fokusere oppmerksomheten, organisering, opprettholde energinivå og arbeidsminne. 

I stedet for å forstå ADHD som atferdsproblem, er det først og fremst problemer med frontallappen; den delen av hjernen som styrer og regulerer tanker, handlinger og følelser. Det betyr ikke at det er en skade på hjernen, i stedet er det et nervesystem som fungerer annerledes. En hjerne med sine egne sett av regler. 

De 6 utfordrende områdene 

Forskere deler gjerne inn i seks funksjoner, som på fagspråket kalles eksekutive funksjoner. I Wikipedia kan vi lese at eksekutive funksjoner er:

hjerneprosesser som er ansvarlige for...

LES MER....

4 årsaker til sinne hos barn med ADHD

 
Har du et barn med ADHD som sliter med temperamentet? 
Kanskje har du barn som er mye sint, som enten kommer til uttrykk verbalt eller fysisk i form av slag eller spark. 
 
Ofte så får jeg høre at dårlig oppførsel ikke kan unnskyldes med ADHD. 
Greit nok at han har ADHD, men han må jo skjønne hvordan man oppfører seg. Kanskje tenker du at han må «ta seg sammen», at du må være strengere, slik at han forstår at dette aksepteres ikke. 
 
ADHD eller annen diagnose, skal ikke unnskylde noe. Men - det kan være en forklaring på mye. 

Temperament har mye med ADHD å gjøre

Det er veldig vanlig at personer med ADHD har utfordringer med temperamentet. Studier viser at mange barn med ADHD også sliter med stor grad av trass og følelsesutbrudd.
Faktisk er det så vanlig at flere forskere mener at det burde være en...
LES MER....
1 2 3
Close

50% Complete

Two Step

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.